قسم تقنيات ادارة المواد
تأسس قسم ادارة المواد لغرض إعداد الكوادر الادارية التي رافقت التطور في واقع العراق الحديث .مدة الدراسة في المعهد هي سنتان بالإضافة إلى التدريب الصيفي . يتلقى الطالب خلالها المعارف الأساسية والمهارات اللازمة في اختصاصه . ويمنح الخريج شهادة الدبلوم التقني ضمن التوصيف الوظيفي معاون فني
تأسس قسم ادارة المواد لغرض إعداد الكوادر الادارية التي رافقت التطور في واقع العراق الحديث .مدة الدراسة في المعهد هي سنتان بالإضافة إلى التدريب الصيفي . يتلقى الطالب خلالها المعارف الأساسية والمهارات اللازمة في اختصاصه . ويمنح الخريج شهادة الدبلوم التقني ضمن التوصيف الوظيفي معاون فني
الــــــــــرؤيــا
بناء نظام تعليمي يرتقي إلى مستوى الريادة والإبداع وقادر على تجسيد فلسفة معايير الشفافية والنزاهة بعيدا عن حالات الفساد الاداري والمالي لإيجاد بيئة داخلية خالية من الشبهات وبما يحقق أهداف التعليم التقني وتحويلها إلى الواقع الفعلي مواكبة للمستجدات والتطورات السائدة عالمياً لتكون مخرجات القسم قادرة على تلبية الطلب في سوق العمل وفقا لاحدث التقنيات العلمية .
بناء نظام تعليمي يرتقي إلى مستوى الريادة والإبداع وقادر على تجسيد فلسفة معايير الشفافية والنزاهة بعيدا عن حالات الفساد الاداري والمالي لإيجاد بيئة داخلية خالية من الشبهات وبما يحقق أهداف التعليم التقني وتحويلها إلى الواقع الفعلي مواكبة للمستجدات والتطورات السائدة عالمياً لتكون مخرجات القسم قادرة على تلبية الطلب في سوق العمل وفقا لاحدث التقنيات العلمية .
الرسالـــــــــــــة
تحديث المناهج وتطوير القدرات التدريسية والتدريبية وتمكين الطلبة ليكونوا عنصراً فاعلاً في مختلف الفعاليات للمساعدة في بناء شخصيتهم العلمية والمهنية والوطنية وإيجاد حالة من الترابط والتكامل الشمولي بين المعهد وحقل العمل من خلال السعي الجاد لتحقيق أهداف القسم .
تحديث المناهج وتطوير القدرات التدريسية والتدريبية وتمكين الطلبة ليكونوا عنصراً فاعلاً في مختلف الفعاليات للمساعدة في بناء شخصيتهم العلمية والمهنية والوطنية وإيجاد حالة من الترابط والتكامل الشمولي بين المعهد وحقل العمل من خلال السعي الجاد لتحقيق أهداف القسم .
الأهــــــــــــــــداف
1- القيام بالأعمال المخزنية المتعلقة بتصنيف وتبويب المواد والسع .
2- تنظيم المواد والسلع داخل المخازن .
3- أعداد وتنظيم المستندات والسجلات المخزنية .
4- حفظ المستندات والسجلات المخزنية
5- أنجاز الأعمال المتعلقة بتخطيط المخزون وتحديد الحجم الاقتصادي للمخزون
6- أعداد الكشوفات والتقارير الخاصة بالسيطرة على الخزين
6- انجاز الأعمال الخاصة بالحسابات المخزنية والمتمثلة بمسك السجلات المحاسبية مثل سجل اليوميات المساعدة ودفتر أستاذ المخازن أضافة الى انجاز الاعمال المتعلقة بمتابعة حركة المواد المخزنية والرقابة من الناحيتين الكمية والنوعية
1- القيام بالأعمال المخزنية المتعلقة بتصنيف وتبويب المواد والسع .
2- تنظيم المواد والسلع داخل المخازن .
3- أعداد وتنظيم المستندات والسجلات المخزنية .
4- حفظ المستندات والسجلات المخزنية
5- أنجاز الأعمال المتعلقة بتخطيط المخزون وتحديد الحجم الاقتصادي للمخزون
6- أعداد الكشوفات والتقارير الخاصة بالسيطرة على الخزين
6- انجاز الأعمال الخاصة بالحسابات المخزنية والمتمثلة بمسك السجلات المحاسبية مثل سجل اليوميات المساعدة ودفتر أستاذ المخازن أضافة الى انجاز الاعمال المتعلقة بمتابعة حركة المواد المخزنية والرقابة من الناحيتين الكمية والنوعية
التوصيف الوظيفي
تم اعداد كتاب التوصيف الوظيفي الذي يتضمن وصفاً لإعمال الشعب والوحدات في القسم والمهام والواجبات حيث يعتبر التوصيف الوظيفي إحدى أدوات العمل التي تعتمد عليها كافة أنشطة الموارد البشرية إذ تمثل البداية نقطة التي تبدأ منها عمليات تخطيط القوى العاملة وهيكلة الأجور وإدارة البرامج التدريبية، وتقييم الأداء على مستوى المؤسسة التعليمية ويتطلب كذلك توفير البيانات المتعلقة بالعلاقات الإدارية الرأسية وإظهار هيكل التنظيم والمهام والواجبات التفصيلية للوظيفة، ومن خلال التوصيف الوظيفي يمكن تحقيق غاية في الأهمية هي إدارة الجودة الشاملة وهي المنهجية الحديثة لإدارة المؤسسات وتحسين أداءها بغية الاستمرار في إنتاج وتقديم الخدمات التي تلبي احتياجات وتوقعات العميل المتنامية وسعياً وراء المحافظة على مركز تنافسي في سوق الأعمال والخدمات وفي مجال الخدمات التعليمية فان الخدمة الجيدة ورضا الزبون يتحقق من خلال تقديم الخدمة الجيدة إلى (الطالب، سوق العمل، أولياء الأمور والمجتمع)، وتحقيق أعلى نسب في النجاح وتقليل الهدر والتسرب في التعليم العالي.
تم اعداد كتاب التوصيف الوظيفي الذي يتضمن وصفاً لإعمال الشعب والوحدات في القسم والمهام والواجبات حيث يعتبر التوصيف الوظيفي إحدى أدوات العمل التي تعتمد عليها كافة أنشطة الموارد البشرية إذ تمثل البداية نقطة التي تبدأ منها عمليات تخطيط القوى العاملة وهيكلة الأجور وإدارة البرامج التدريبية، وتقييم الأداء على مستوى المؤسسة التعليمية ويتطلب كذلك توفير البيانات المتعلقة بالعلاقات الإدارية الرأسية وإظهار هيكل التنظيم والمهام والواجبات التفصيلية للوظيفة، ومن خلال التوصيف الوظيفي يمكن تحقيق غاية في الأهمية هي إدارة الجودة الشاملة وهي المنهجية الحديثة لإدارة المؤسسات وتحسين أداءها بغية الاستمرار في إنتاج وتقديم الخدمات التي تلبي احتياجات وتوقعات العميل المتنامية وسعياً وراء المحافظة على مركز تنافسي في سوق الأعمال والخدمات وفي مجال الخدمات التعليمية فان الخدمة الجيدة ورضا الزبون يتحقق من خلال تقديم الخدمة الجيدة إلى (الطالب، سوق العمل، أولياء الأمور والمجتمع)، وتحقيق أعلى نسب في النجاح وتقليل الهدر والتسرب في التعليم العالي.